在大學(xué)創(chuàng)業(yè)做生活服務(wù)類O2O平臺(tái)，外賣服務(wù)、跑腿代辦、社區(qū)交友、跳蚤市場(chǎng)、校園資訊等各個(gè)領(lǐng)域交相匯聚，又各自爭(zhēng)鋒。因?yàn)樵诖髮W(xué)校園這個(gè)市場(chǎng)，學(xué)生除了需要吃飯取快遞，還有非常豐富的活動(dòng)，社團(tuán)晚會(huì)、跳蚤市場(chǎng)、發(fā)帖社交、表白墻等等。

所以在大學(xué)生這一領(lǐng)域，幾乎每隔一段時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)一款關(guān)于社交、O2O，或者打通校園*后一公里之類的產(chǎn)品，校園創(chuàng)業(yè)者也在通過不同類型的應(yīng)用軟件占領(lǐng)著自己的“生意戰(zhàn)場(chǎng)”。

為了滿足更多校園創(chuàng)業(yè)合作伙伴的需求，趣來達(dá)校園O2O生活平臺(tái)系統(tǒng)正式將大學(xué)生信息進(jìn)行整合，給校園生活一個(gè)溝通交流、信息傳遞、交友互動(dòng)的生活平臺(tái)。

站在用戶角度，通過趣來達(dá)的信息發(fā)布平臺(tái)，可以在校園范圍內(nèi)進(jìn)行信息分類，全方位輻射，讓消息**覆蓋，細(xì)分信息，使發(fā)布者的信息都能**的推送到尋求者方，防止被其他信息所干擾，也不會(huì)被互聯(lián)網(wǎng)浪潮般的信息碎片淹沒；對(duì)于大眾同學(xué)來說，可以獲取學(xué)校通知、社團(tuán)活動(dòng)、比賽信息，也可以看到同學(xué)們的發(fā)牢騷、表白、互動(dòng)、失物招領(lǐng)信息，不僅如此，用戶還可以了解到別校的一些活動(dòng)，學(xué)霸可以跨校聽講座，創(chuàng)業(yè)者可以尋求合作伙伴，當(dāng)資源不**于本校時(shí)，顯然會(huì)得到更優(yōu)的體驗(yàn)。

信息發(fā)布平臺(tái)給了校園一個(gè)定位垂直的宣傳途徑，平臺(tái)運(yùn)營(yíng)者可以根據(jù)學(xué)校生活環(huán)境自定義信息分類，設(shè)置用戶發(fā)布信息的條件，例如每天可以發(fā)布多少次，是否選擇讓用戶付費(fèi)發(fā)布以提升平臺(tái)收入，發(fā)布的信息是否需要平臺(tái)審核才在小程序內(nèi)展示等等。對(duì)于發(fā)布的信息，用戶可以在信息交流的模塊轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、點(diǎn)贊進(jìn)行互動(dòng)，針對(duì)一些違規(guī)的信息，也有舉報(bào)投訴的功能。

校園信息發(fā)布平臺(tái)便捷地給學(xué)校、老師、學(xué)生及時(shí)地傳達(dá)重要信息，以圖文等多方式展示校園活動(dòng)演出、社團(tuán)活動(dòng)、校園宣傳片等信息發(fā)布，融合了多媒體視頻信息的多樣性和生動(dòng)性，能夠在時(shí)間傳遞給全體師生，推動(dòng)校園平臺(tái)的健康發(fā)展。