詳細(xì)技術(shù)說明：

     通用技術(shù)（簡稱GT）是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是日常生活中應(yīng)用廣泛、對廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛遷移價值的技術(shù)。

    普通高中階段的技術(shù)課程以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而又富有個性的發(fā)展為基本目標(biāo)，著力發(fā)展學(xué)生以信息的交流與處理、技術(shù)的設(shè)計與應(yīng)用為基礎(chǔ)的技術(shù)實踐能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和一定的人生規(guī)劃能力。技術(shù)課程不僅注重學(xué)生對符合時代需要、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識與基本操作技能的學(xué)習(xí)，而且注重學(xué)生對技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運用，注重學(xué)生對技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)中的探究、試驗與創(chuàng)造，注重學(xué)生情感態(tài)度、價值觀以及共通能力的發(fā)展，為學(xué)生應(yīng)對未來挑戰(zhàn)、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

用途及特征：

1、普通高中通用技術(shù)課程是一門立足實踐的課程

2、普通高中通用技術(shù)課程是一門高度綜合的課程

3、普通高中通用技術(shù)課程是一門注重創(chuàng)造的課程

4、普通高中通用技術(shù)課程是一門科學(xué)與人文融合的課程

技術(shù)特點：

    通用技術(shù)課程的必修模塊是“技術(shù)與設(shè)計1”“技術(shù)與設(shè)計2”，2個必修模塊之間呈遞進(jìn)關(guān)系，即“技術(shù)與設(shè)計1”是“技術(shù)與設(shè)計2”的基礎(chǔ)。

“技術(shù)與設(shè)計1”“技術(shù)與設(shè)計2”的基本內(nèi)容是技術(shù)設(shè)計。技術(shù)設(shè)計是技術(shù)的基礎(chǔ)內(nèi)容，是技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵，是動手與動腦相結(jié)合、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的良好載體，對學(xué)生理解技術(shù)、使用技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)解決實際問題等方面的技術(shù)素養(yǎng)的提高具有奠基作用。技術(shù)設(shè)計中的一些基礎(chǔ)內(nèi)容及專題，如“設(shè)計的優(yōu)化”“系統(tǒng)與設(shè)計”“控制與設(shè)計”等體現(xiàn)了科技發(fā)展的**成果和**文化，是當(dāng)代技術(shù)思想和方法的重要的、基礎(chǔ)的組成部分，具有豐富的思想內(nèi)涵和方法論意義，對所有學(xué)生的發(fā)展都具有教育價值。此外，技術(shù)設(shè)計還具有通用性強、適用面廣、可遷移性大、實施條件靈活等特點。通用技術(shù)課程的必修內(nèi)容集中反映了提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的基本要求，體現(xiàn)了技術(shù)發(fā)展的時代特征，是學(xué)生未來生活必備、終身發(fā)展有用的基礎(chǔ)內(nèi)容，也是學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)課程選修模塊的基礎(chǔ)。

    通用技術(shù)課程設(shè)置選修模塊7個，模塊之間為并列關(guān)系，供學(xué)生在修學(xué)必修模塊之后根據(jù)興趣和條件自由選擇。選修1（電子控制技術(shù)）；選修2（建筑及其設(shè)計）；選修3（簡易機器人制作）；選修4（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)）；選修5（家政與生活技術(shù)）；選修6（服裝及其設(shè)計）；選修7（汽車駕駛與保養(yǎng)）