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合肥播音主持培訓(xùn) 名師堂藝考少兒播音中考播音主持培訓(xùn)暑假班廬陽中學(xué)三中二中
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2019年合肥市市區(qū)普通高中藝術(shù)特色班專業(yè)考核實(shí)施細(xì)則

  為加強(qiáng)普通高中學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,根據(jù)《合肥市市區(qū)2019年中招工作實(shí)施辦法》,制定本細(xì)則。

  一、考核原則

  (一)公開、公平、公正原則。

  (二)考生自愿原則。

  二、專業(yè)類別

  美術(shù)、音樂、播音主持、舞蹈藝術(shù)等

  三、專業(yè)考核

  合肥市市區(qū)2019年普通高中藝術(shù)特色班專業(yè)考核,由市教育局統(tǒng)一組織開展。

  (一)專業(yè)考核辦法。

  《合肥市市區(qū)2019年普通高中藝術(shù)特色班專業(yè)考核辦法》由市教育局統(tǒng)一制定。

  (二)報(bào)名條件。

  1.在市區(qū)報(bào)名參加2019年中考的畢業(yè)生。

  2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果達(dá)到普通高中錄取要求。

  3.具有初步藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ),志愿報(bào)考相關(guān)普通高中學(xué)校藝術(shù)特色班。

  (三)報(bào)名程序。

  1.報(bào)名時(shí)間。

  6月16日—6月24日

  2.報(bào)名地點(diǎn)。

  (1)美術(shù)、音樂報(bào)名地點(diǎn):合肥二中。

  (2)播音主持報(bào)名地點(diǎn):合肥三中。

  (3)舞蹈藝術(shù)報(bào)名地點(diǎn):廬陽高中。

  3.報(bào)名手續(xù)。

  考生攜帶本人2019年合肥市中考準(zhǔn)考證(或中考體育加試準(zhǔn)考證、實(shí)驗(yàn)操作考試準(zhǔn)考證)復(fù)印件,到相應(yīng)報(bào)名點(diǎn)報(bào)名,同時(shí)領(lǐng)取藝術(shù)類專業(yè)考核準(zhǔn)考證,逾期不再辦理。參加美術(shù)、音樂專業(yè)考核考生需繳納專業(yè)考核費(fèi)。

  4.考核時(shí)間。

  6月29日—6月30日。

  (四)考核內(nèi)容。

  凡通過資格審查的考生均需參加市教育局組織的專業(yè)考核??己藭r(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),詳見《合肥市市區(qū)2019年普通高中藝術(shù)特色班專業(yè)考核辦法》。專業(yè)考核結(jié)果分為合格和不合格,合格考生具有填報(bào)相關(guān)普通高中學(xué)校藝術(shù)特色班資格。

  (五)招生錄取。

  專業(yè)考核合格的考生,須于規(guī)定時(shí)間填報(bào)第四批次志愿,按照考生志愿和招生計(jì)劃,依據(jù)中考成績擇優(yōu)錄取。

  四、有關(guān)要求

  (一)各相關(guān)組織實(shí)施藝術(shù)專業(yè)考核學(xué)校要成立專門的工作班子,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任分工,制定科學(xué)的專業(yè)考核辦法。嚴(yán)格選聘評(píng)委專家,加強(qiáng)專業(yè)考核監(jiān)督工作,切實(shí)執(zhí)行規(guī)定的程序和要求,認(rèn)真組織專業(yè)考核工作,并嚴(yán)格落實(shí)公示環(huán)節(jié),確??己斯ぷ鞴健?/p>

  (二)各初中學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持五育并舉,加強(qiáng)美育教育,要對(duì)普通高中藝術(shù)特色班**統(tǒng)一實(shí)施專業(yè)考核的政策進(jìn)行廣泛宣傳,確保讓每一個(gè)學(xué)生和學(xué)生家長都了解、熟悉政策,特別是要對(duì)具有初步藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)、對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)宣傳和指導(dǎo)。

  (三)各普通高中招生學(xué)校要圍繞學(xué)校辦學(xué)特色,合理挖掘和科學(xué)配置教育資源,加大人力和財(cái)力的投入,制定藝術(shù)特色班培養(yǎng)方案,強(qiáng)化藝術(shù)特色班學(xué)生入學(xué)后專業(yè)指導(dǎo),滿足藝術(shù)特色班學(xué)生的專業(yè)發(fā)展需求,積極探索普通高中多樣化特色化辦學(xué)的新途徑。


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