進(jìn)入社會，不像學(xué)生有這么長的休息時間，大部分人幾乎是全年在工作。每天累死累活，承擔(dān)著工作的壓力。為了擁有更好的待遇，一些人在認(rèn)真工作的同時，還努力的考證。下班后，挑燈夜讀，只是為了拿到相應(yīng)的證書，好讓工作更上一層樓，或者換取更**的工作機會。

但是，因為下班后也只有那么一點時間，有時候一加班，熬到半夜看書的時間的也只有那么幾個小時，在身心俱憊的情況下，復(fù)習(xí)效率很難提高。

是的，和學(xué)生們一樣，社會人士也有著考試通不過的憂慮。不同的是，他們沒有學(xué)生那么充足的復(fù)習(xí)時間，而且離開學(xué)校多年，學(xué)習(xí)能力下降，想要拿到夢寐以求的的證書，實在不容易啊。

這個時候，報一個培訓(xùn)班，可以輕松很多。然而，現(xiàn)在培訓(xùn)機構(gòu)那么多，選擇哪一家比較好呢？目前市場上反饋比較好的建研教育算一個，這家機構(gòu)在建造師、監(jiān)理工程師、環(huán)評工程師、造價工程師、消防工程師等方面，尤其是工程建筑類的培訓(xùn)做得挺好，在考生之間擁有十分良好的口碑。對于要上班沒時間備考的人說，挺合適的。

為什么這么說呢，因為近幾年，隨著執(zhí)業(yè)證書含金量的提高，出現(xiàn)了眾多的培訓(xùn)學(xué)校，但是大多數(shù)學(xué)校都是廣泛招生，而且在給學(xué)員上課的時候，都是統(tǒng)一錄制個課件發(fā)給學(xué)員就完事了，后面的答疑等服務(wù)非常不到位，總結(jié)來說培訓(xùn)市場普遍存在的問題就是同質(zhì)化嚴(yán)重，所謂培訓(xùn)差不多就是在給學(xué)員吃大鍋飯。

但是，由于考試的人員多數(shù)平時上班較忙，時間比較少，這樣的統(tǒng)一的課程，不一定正好適合學(xué)員的情況，效率比較低，錄取率也是普遍偏低。學(xué)生們交了錢培訓(xùn)備考，還是沒考上，心里的委屈憤懣可想而知了，對機構(gòu)的評價也就很一般了。建研教育不一樣，作為公認(rèn)的通過率*的在線教學(xué)網(wǎng)校，建研教育以提高錄取率為目標(biāo)，為學(xué)員提供服務(wù)，它是根據(jù)學(xué)員的情況進(jìn)行講課的。

機構(gòu)對培訓(xùn)班的人數(shù)是有限制的，每年限額招生，招滿就封班，然后在正式開課之前，還會對每一個學(xué)員進(jìn)行TPEC考試，為他們制定***的學(xué)習(xí)通關(guān)計劃。建研教育是****單獨給學(xué)員錄制視頻的機構(gòu)，這里的每個學(xué)員都擁有機構(gòu)單獨為其量身定做的教學(xué)視頻，一個人一套視頻，每人都不一樣。

如果學(xué)員在培訓(xùn)過程中有不理解的，也可以單獨提出來，建研教育會再進(jìn)行單獨講解錄制，學(xué)員哪里不懂就給學(xué)員單獨錄制哪里的視頻，而且機構(gòu)還有專屬的答疑班主任為學(xué)員答疑解惑，所以這里通過率才會很高。

有人會說了，機構(gòu)是這樣說的，有些老師不認(rèn)真教怎么辦，這個情況在建研教育也是不可能出現(xiàn)的。因為這里的老師、班主任的工資都與學(xué)員的通過率掛鉤的，學(xué)員通過了，老師才有提成拿。所以呢，不管是從自身角度還是學(xué)校角度，老師都會把學(xué)員拿證真正當(dāng)成自己的事情，盡心盡力幫助他們通過。這個規(guī)定挺有意思的，可以說，建研教育廣受業(yè)內(nèi)贊譽不是沒原因的。

注意，建研教育還承諾一次不過，次年免費學(xué)習(xí)，不再收取任何費用，大家可以放心的報名。