隨著越來越多的人喜歡上企業(yè)拓展培訓(xùn)，我們周圍就出現(xiàn)了很多的專業(yè)拓展設(shè)施機(jī)構(gòu)，我們可以在這個機(jī)構(gòu)中進(jìn)行很多的企業(yè)拓展培訓(xùn)，并且在這個機(jī)構(gòu)中還有很多的專業(yè)老師，能夠教會很多訓(xùn)練的正確方法，以免我們在訓(xùn)練中受傷。

　　但它與傳統(tǒng)教學(xué)模式在教學(xué)思想、教學(xué)方式以及具體實踐等方面有著明顯的區(qū)別。兩種不同的教學(xué)方式有著不同的結(jié)果：傳統(tǒng)教學(xué)的“教”不一定導(dǎo)致“學(xué)”，更不一定產(chǎn)生“會”；而在拓展設(shè)施訓(xùn)練中，學(xué)習(xí)者通過具體情境中的活動獲得體驗，同時也體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，有效促進(jìn)了學(xué)習(xí)者高級認(rèn)知能力的發(fā)展。

　　可見，在拓展設(shè)施訓(xùn)練過程中，“教”是旨在通過提供學(xué)習(xí)情景、信息、游戲等方式，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造適合學(xué)習(xí)的外部條件和環(huán)境，其作用是產(chǎn)生“學(xué)會”?！皶笔侵笇W(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)，在現(xiàn)實環(huán)境中能夠應(yīng)用學(xué)到的知識和技能，或者促使學(xué)習(xí)者的行為發(fā)生改變。企業(yè)拓展培訓(xùn)較終要實現(xiàn)這樣的目的：通過改變學(xué)習(xí)者的態(tài)度和觀念來開啟學(xué)習(xí)者的所有潛能，并促使他們將這些潛能運用到實際工作中，帶來較憂的個人績效。

　　在企業(yè)拓展培訓(xùn)的過程中，為了學(xué)習(xí)解決問題的技能，參加者就綜合運用自己的身體、精神和情感因素，全身心地投入。企業(yè)拓展培訓(xùn)非常重視團(tuán)隊活動中的經(jīng)驗，通常在活動中會安排一些逐一掌握解決問題的技能的項目，讓參加者從設(shè)置的活動中嘗試新學(xué)到的技能，并在反復(fù)的嘗試中培養(yǎng)解決問題的自信心。

　　拓展設(shè)施活動后參加者可以通過回顧團(tuán)隊活動進(jìn)一步地分析學(xué)習(xí)方法，以便更扎實地掌握解決問題的技能。在這些愉快的拓展設(shè)施活動中，參加者在掌握解決問題的技能后，即使所有成員離開了團(tuán)隊，在日常的生活與學(xué)習(xí)中也能自如地應(yīng)用所學(xué)到的技能。

       黃埔鐵軍拓展培訓(xùn)中心以“弘揚黃埔精神  鍛造企業(yè)鐵軍團(tuán)隊”為宗旨，讓學(xué)員們深刻體驗在特定環(huán)境下，感悟“黃埔精神”對工作的重要性，這是一次增強(qiáng)企業(yè)員工使命感和責(zé)任感的特殊訓(xùn)練！更是企業(yè)團(tuán)隊意識和集體榮譽感的升華！讓企業(yè)團(tuán)隊**演繹執(zhí)行力、凝聚力及戰(zhàn)斗力對團(tuán)隊的重要意義。讓企業(yè)管理者領(lǐng)悟在沒有硝煙的戰(zhàn)場上提升執(zhí)行力、凝聚力、戰(zhàn)斗意志對企業(yè)發(fā)展壯大的重要意義。