案例分析是一級(jí)造價(jià)工程師比較難的一門，它主要是考察前面幾門的綜合，不僅考基礎(chǔ)知識(shí)，而且還要求靈活運(yùn)用。案例科目作為造價(jià)工程師考試的重中之重，可以說(shuō)，案例過(guò)了，造價(jià)考試基本上就通關(guān)了一半以上。

一、一級(jí)造價(jià)師案例分析的難點(diǎn)

1、第一道題每年都是財(cái)會(huì)方面知識(shí)，主要考項(xiàng)目投資及各相關(guān)稅費(fèi)的計(jì)算。考生除了知道各種稅費(fèi)的計(jì)算公式及應(yīng)用范，還要掌握各稅費(fèi)的轉(zhuǎn)換，投資回收期，等額還款及終現(xiàn)值的計(jì)算，難點(diǎn)在考點(diǎn)多，計(jì)算繁鎖，相關(guān)性高，答題時(shí)一不小心上一步計(jì)算錯(cuò)誤，后面各步驟都受影響。

2、第四題是索賠方面的知識(shí)，此處難點(diǎn)在施工網(wǎng)絡(luò)圖。對(duì)施工網(wǎng)絡(luò)圖不熟會(huì)失去一半分。

3、預(yù)算方面的知識(shí)。分值是40分。此題難點(diǎn)在識(shí)圖，就是根據(jù)圖紙算出工程量，好多人對(duì)圖低不熟悉，浪費(fèi)時(shí)間還不得分。

總之造價(jià)考試案例是其他三門的總合測(cè)試。關(guān)連度高，考點(diǎn)分散，計(jì)算繁鎖，是比較難的一科。

二、一級(jí)造價(jià)師案例分析怎么復(fù)習(xí)

1、投資估算與財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)

“營(yíng)改增”后影響大的就是這個(gè)題型了，不少學(xué)員對(duì)于基本財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算存在很多疑問。所以對(duì)于本題型，學(xué)員要重點(diǎn)理解、學(xué)習(xí)教材上的案例題，要透徹理解“增值稅”對(duì)本題型的影響。

2、方案評(píng)價(jià)

方案評(píng)價(jià)一題是考試時(shí)應(yīng)該得滿分的題目。首先要學(xué)好價(jià)值工程、決策樹、壽命周期成本分析等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，然后要熟練掌握有關(guān)資金時(shí)間價(jià)值的計(jì)算。

3、施工招投標(biāo)

本題是容易得分但又不易得滿分的題目，學(xué)員無(wú)需死記硬背相關(guān)文字性知識(shí)點(diǎn)，頭腦中有個(gè)大概印象，考試時(shí)注意措辭就可以。但要重點(diǎn)練習(xí)下投標(biāo)決策、評(píng)標(biāo)的有關(guān)計(jì)算題。

4、索賠與網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃

本題是考生非常容易混淆、不易學(xué)透的一個(gè)題型。要想得高分，學(xué)員要掌握各種情形下工期索賠、費(fèi)用索賠的計(jì)算，還要注意“現(xiàn)場(chǎng)管理費(fèi)”的計(jì)取。除此以外，橫道圖處理索賠事件是新增題型，考生需重點(diǎn)理解、學(xué)習(xí)。

5、價(jià)款結(jié)算

預(yù)付款、合同價(jià)一般學(xué)員都能準(zhǔn)確算出，但是進(jìn)度款、結(jié)算款往往由于丟項(xiàng)、錯(cuò)項(xiàng)算不準(zhǔn)確。對(duì)此，學(xué)員要熟練掌握建筑安裝工程費(fèi)的構(gòu)成以及兩種組成形式間的關(guān)系，考試時(shí)一定要認(rèn)真審題，謹(jǐn)慎做題，否則很容易一步錯(cuò)步步錯(cuò)。

6、計(jì)量與計(jì)價(jià)

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，本題大的難點(diǎn)在于考生不會(huì)識(shí)圖、算量不準(zhǔn)確，導(dǎo)致后續(xù)計(jì)算也相應(yīng)出錯(cuò)。所以，備考本題型，要利用歷年真題、模擬試題等多練習(xí)看圖紙，多動(dòng)手進(jìn)行工程量計(jì)算。

經(jīng)過(guò)多年的不斷探索，工簡(jiǎn)教育形成了一整套的教學(xué)方法。這套教學(xué)方法保證了學(xué)員的高效學(xué)習(xí)。每位學(xué)員報(bào)名后，工簡(jiǎn)教育會(huì)對(duì)其進(jìn)行一個(gè)ACCS測(cè)評(píng)。經(jīng)過(guò)ACCS測(cè)評(píng)，老師可以清楚地了解每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和記憶力情況，進(jìn)而根據(jù)學(xué)員的不同情況因材施教，制定單獨(dú)的學(xué)習(xí)課程。很多學(xué)員都反應(yīng)這種教學(xué)方法很好，老師制定的學(xué)習(xí)課程針對(duì)性極強(qiáng)，跟著課程學(xué)習(xí)的效率很高。