高中時我學習不錯，本可以考個重點本科，可是高考時我發(fā)揮失常只考上了一家普通本科的監(jiān)理專業(yè)。大學畢業(yè)后，我在一家小的建筑公司做監(jiān)理。工作不好，待遇低，平時還挺累。工作幾年后，我報考了監(jiān)理工程師，想著考上監(jiān)理工程師后換個好點的工作。

    我計劃著兩年考過，一年考過兩門。我學習很努力，雖然平時工作很忙，業(yè)余的時間不多，但是我每天還是擠出二三個小時的時間學習，不管發(fā)生什么意外情況我都從未間斷過。就這樣學了一年，結果只考過一門。這時我心里慌了，心想：“今年我學習這么努力才考過一門，那下一年肯定過不了剩下的三門，怎么辦？”

    這時我一個大學同學告訴我：“你還是去江建教育報個班把！我就是在江建教育報班并且考過監(jiān)理工程師的。那里的教學方法很**，你學習又那么努力，一年考過三門不成問題?！?

    聽從了同學的建議，我去江建教育報了班。報班前我還有些猶豫，心想：“自己學習那么努力才考過一門，江建教育能幫我一年考過三門么？別花了錢還考不過？”但再一想：“反正自學肯定考不上，不如試試，萬一考上了呢？”

    報班后不久，我的疑慮完全消失了。江建教育只招小班，一個班只有幾個人。這令我大為詫異，心想：“江建教育是真心想著學員利益的?！毙“嘀屏蠲總€學員都能得到大量的教學資源，大大提高了學員的學習效率。

    江建教育的老師還給我做了一個OASS測評。OASS測評可以讓老師對學員的學習情況和記憶力情況了若指掌。做過OASS測評后，我心里就有了底，心想：“自己的學習方法太不對頭了。好多已經(jīng)掌握的知識自己還重復地背來背去，浪費了大量的時間和精力。一些沒掌握的知識自己卻輕易就漏過了，以后學習可不能這樣了。”

    根據(jù)OASS測評結果，老師給我單獨制定了學習課程。這些課程針對性極強，正好可以彌補我學習中的缺陷。跟著課程學了兩個月，我就感到了很大的進步。我試著做了幾套真題，每次成績都不錯。跟著課程又學習半年后，我又做了幾套真題，每次成績都很好，進步巨大。

    臨考前，老師又給我押了一些題。我認認真真地把老師的押題做會、背熟。真是神奇，考試中每門都出現(xiàn)了好幾道老師押的題。

    不出意料，我輕松地考過了監(jiān)理工程師。考上后，我換了一份工作。這份工作比上份工作強多了，工資高，活也不累?，F(xiàn)在我正籌劃著買車買房呢。

    回想一下，如果沒有江建教育自己是考不過監(jiān)理工程師的。是江建教育**的教學方法幫助我在時間和精力有限的情況下順利考過監(jiān)理工程師。沒有江建教育就沒有我的今天。感謝江建教育，衷心地祝愿江建教育越辦越好。