很多東西，總是在失去之后，才發(fā)現(xiàn)珍貴，想去珍惜，可是為時已晚。

比如說老師的“嘮嘮叨叨”，在學(xué)校的時候，我們總是覺得老師管得太多，上課走了下神，要請去辦公室“喝茶”，作業(yè)沒寫好也要被說好久.......

學(xué)生時代，這些都是讓人很煩躁的存在，但是畢業(yè)后，我們才明白，進(jìn)入社會再想學(xué)習(xí)，這樣非常負(fù)責(zé)任的老師其實(shí)是很難遇見了。盡管報名參加培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)，也是一樣交了學(xué)費(fèi)，但是總感覺和老師之間的距離非常遙遠(yuǎn)。

這一點(diǎn)，工程類人員非常有感觸，想要在行業(yè)內(nèi)站穩(wěn)腳跟，相關(guān)資格證書是非常必要的，而由于考試拿證通過率低，為了順利通過考試，他們往往需要報班鞏固復(fù)習(xí)。但因?yàn)槭袌鲂枨蟠?，行業(yè)也是亂象叢生，培訓(xùn)學(xué)校提供的服務(wù)良莠不齊，不管是線上還是線下，都呈現(xiàn)出產(chǎn)品同質(zhì)化、服務(wù)雜亂的局面。

線下培訓(xùn)教學(xué)主要是以大型面授班為主，上過大型面授班的人都知道，上課一屋子的人不說，一般還要趕早去占座。這些倒也沒什么，關(guān)鍵是培訓(xùn)體驗(yàn)差，學(xué)習(xí)效果也差！老師吧，慷慨激昂的講自己的，也不管學(xué)生能不能聽懂，反正互動性是幾乎沒有的，上完一堂課，完全是云里霧里，不知道老師在講什么。

很多人都是出于沒有時間備考或者一個人備考沒法集中精力的考慮才報班的，想著報個培訓(xùn)班或許能幫忙找找學(xué)習(xí)的感覺，可以通過和老師互動，答疑解惑，掌握學(xué)習(xí)方法和備考經(jīng)驗(yàn)，然而錢是花了，自己的問題根本沒有得到解決。

線上網(wǎng)校呢，近幾年是大行其道，不用去占座，直接線上教學(xué)，相比面授班是簡單方便很多，但是也存在不少問題。很多網(wǎng)校都是扔個統(tǒng)一錄制好的課件就完事了，這讓很多學(xué)員難以忍受。就算有直播上課，也是大鍋飯一樣，老師直管講課，不會根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，這樣的授課方式，毫無疑問也是起不到好的教學(xué)效果的。

當(dāng)然，對于平常要上班，時間少的上班族老說，網(wǎng)校還是比面授班更合適，而且，現(xiàn)在線上教育培訓(xùn)是大趨勢了，其實(shí)也不乏一些好的機(jī)構(gòu)，比如說江建教育。江建教育涵蓋建造師、造價師、消防工程師等高端培訓(xùn)，主要面向高端人群，開創(chuàng)新型教學(xué)模式先河，用高質(zhì)量的**教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)員快速掌握知識，讓錢花在了實(shí)處，通過率很高，口碑也挺不錯的。選擇這家機(jī)構(gòu)總體來說很靠譜。

除了會根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，單獨(dú)錄制課件外，江建教育老師還會針對其疑難問題進(jìn)行分析和解答。學(xué)員若遇到疑點(diǎn)、難點(diǎn)都可以及時提出，每位學(xué)員都有一位專屬于自己的老師，一對一輔導(dǎo)，所以學(xué)員和老師的互動性很強(qiáng)。課前課后，老師每次都會花上大量時間來和學(xué)員溝通，了解學(xué)生所存在的問題，并提供有效的解決方案。這樣的話，學(xué)生不會云里霧里，跟得上進(jìn)度，能在自己的的水平基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升。

江建教育有專屬的答疑班主任也是讓人很放心的一點(diǎn)，班主任提供24小時答疑服務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)員和老師的互動性。而且老師工資還和學(xué)員通過率掛鉤，反正無論從自身角度或者學(xué)校角度，老師都是盡心盡力希望學(xué)員通過，教學(xué)更認(rèn)真，把學(xué)生通過考試當(dāng)成自己的事情，真心幫助學(xué)員通過，所以江建教育的通過率非常高也就不奇怪了。

江建教育服務(wù)為王，在這里，你能感受到老師的貼心教導(dǎo)，能體會服務(wù)的細(xì)致入微，要培訓(xùn)，就選江建教育！